LOS ALUMNOS HICIERON SUS DIALOGOS, DE ACUERDO AL PERSONAJE QUE ELIGIERON SE REVISARON REVISARON LOS DIALOGOS Y SE EMPEZO A ENSAYAR PARA PODER PROYECTAR SU PASTORELA.
BLOG DE BITACORA DE GRUPO
lunes, 17 de diciembre de 2012
PASTORELA
PROYECTO II, PASTORELA BLOQUE II
LOS ALUMNOS HICIERON SUS DIALOGOS, DE ACUERDO AL PERSONAJE QUE ELIGIERON SE REVISARON REVISARON LOS DIALOGOS Y SE EMPEZO A ENSAYAR PARA PODER PROYECTAR SU PASTORELA.
LOS ALUMNOS HICIERON SUS DIALOGOS, DE ACUERDO AL PERSONAJE QUE ELIGIERON SE REVISARON REVISARON LOS DIALOGOS Y SE EMPEZO A ENSAYAR PARA PODER PROYECTAR SU PASTORELA.
sábado, 8 de diciembre de 2012
ACTIVIDADES RELEVANTES Y PRODUCTOS FINALES
ESPAÑOL 4° "B" --PROYECTO III. INSTRUCTIVO DE COMO HACER PIÑATAS BLOQUE II..
MATERIAL
GLOBO
PERIÓDICO
ENGRUDO Y RESISTOL
PAPEL CHINA
PAPEL CREPE
CARTULINA
PAPEL LUSTRE DORADO Y PLATEADO
LAZO
1. Inflar el globo
2. Cortar el periódico
3. Poner engrudo al pedazo de periódico y
4. Pegar al globo varias capas, hasta que quede resistente
5. Se pone a secar
6. Se corta el papel china y crepe de acurdo a la figura que se va a tapizar
7. Ya que esta seco el periódico que se le pegó al globo
8. Se hacen unos conos con la cartunina, para formar los picos
9. Se le hacen unas petañitas al cono y se pega en globo tapizado
8. Se empieza a pegar el papel china y el papel crepé
9. Ya decorada y terminada la piñata se le hacen unos orificios para ponerle un lazo para colgarla
LA MAESTRA APOYANDO A SUS ALUMNOS A COLGAR SUS PIÑATAS
CADA ENTREGO SU PIÑATA COMO PRODUCTO FINAL DE SU PROYECTO 3 DEL BLOQUE II
GLOBO
PERIÓDICO
ENGRUDO Y RESISTOL
PAPEL CHINA
PAPEL CREPE
CARTULINA
PAPEL LUSTRE DORADO Y PLATEADO
LAZO
1. Inflar el globo
2. Cortar el periódico
3. Poner engrudo al pedazo de periódico y
4. Pegar al globo varias capas, hasta que quede resistente
5. Se pone a secar
6. Se corta el papel china y crepe de acurdo a la figura que se va a tapizar
7. Ya que esta seco el periódico que se le pegó al globo
8. Se hacen unos conos con la cartunina, para formar los picos
9. Se le hacen unas petañitas al cono y se pega en globo tapizado
8. Se empieza a pegar el papel china y el papel crepé
9. Ya decorada y terminada la piñata se le hacen unos orificios para ponerle un lazo para colgarla
LA MAESTRA APOYANDO A SUS ALUMNOS A COLGAR SUS PIÑATAS
CADA ENTREGO SU PIÑATA COMO PRODUCTO FINAL DE SU PROYECTO 3 DEL BLOQUE II
sábado, 24 de noviembre de 2012
viernes, 23 de noviembre de 2012
ACTIVIDADES ESPAÑOL. BLOQUE II. GRUPOS INDIGENAS
GRUPOS ÉTNICOS
LOS HUICHOLES
INVESTIGAR SU LENGUA, VESTIMENTA, SU ECONOMÍA, ALIMENTACIÓN, CULTURA, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
OAXACA - Grupos Étnicos
Para una mayor ubicación geográfica se anexa un mapa con las ocho regiones, que por su extensión territorial se ordenan de la siguiente manera: Istmo, Mixteca, Sierra Sur, Costa, Sierra Norte, Valles Centrales, Tuxtepec o Papaloapam y Cañada.
Grupos Étnicos
En las regiones geoeconómicas citadas, conviven 16 grupos etnolingüísticos, a saber: amuzgos, chatino, chinanteco, chocho, chontal, cuicateco, huave, ixcateco, mazateco, mixe, mixteco, náhuatl, triqui, zapoteco, zoque y el popoloca en peligro de extinción, donde casi dos millones de habitantes son indígenas, lo que significa que de 6 cada 10 oaxaqueños pertenecen a algún grupo étnico.
LOS HUICHOLES
INVESTIGAR SU LENGUA, VESTIMENTA, SU ECONOMÍA, ALIMENTACIÓN, CULTURA, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
sábado, 17 de noviembre de 2012
BAILES REGIONALES DE JALISCO
EVENTO CULTURAL ALUSIVO AL 20 DE NOVIEMBRE
ESC. "PROFR. JUSTO SIERRA" 17DPR0611X
GRUPO DE 4° "B"
MAESTRA DE GRUPO: ZETELBAITH BELTRAN CARRILLO
"FUE UNA EXPERIENCIA BONITA PODER BAILAR NUEVAMENTE"
BAILE: LA NEGRA
BAILE: ALAZANAS
BAILE: LA CULEBRA
ENTRADA DEL BAILE: REBOZO
LOS PADRES DE FAMILIA QUEDARON FASCINADOS CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS HIJOS. RECIBIMOS MUCHAS FELICITACIONES. HICIERON LA PETICIÓN DE QUE SUS HIJOS PUEDAN SER TOMADOS EN CUENTA EN OTRA PARTICIPACIÓN CULTURAL.
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